GRAINE Occitanie
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Laetitia Alazet, Auteur ; Lydie Cassouet, Auteur ; Olivier Ménadier, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées | 50 activités, ISSN 1298-1745 | impr. 2013, cop. 2013Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de maternelle. Cet ouvrage incite l'élève à expérimenter, observer et manipuler le monde qui l'entoure à travers 50 activités ludiques. Les fiches mises à disposition des enseignants sont classées par compét[...]texte imprimé
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Avec la collection "Fais l'expérience", les enfants découvriront la science à travers des expériences surprenantes et amusantes. Pas besoin de labo! Le matériel utilisé est simple. Public : à partir de 7 ans.texte imprimé
Ryem Boudjemaï, Auteur ; Anthony Chatelain, Auteur ; Carole Fouquet, Auteur ; Anne-Laure Laborie, Auteur ; Romain Le Goff, Auteur ; Nina Michel-Lauret, Auteur | Nathan | 2018Sommaire de l'ouvrage Le vivant et son évolution : Diversité et stabilité génétique des individus page 4 à 18 : Biodiversité et évolution page 20 à 36 Le corps humain et la santé : Relations avec le monde microb[...]texte imprimé
Ryem Boudjemaï, Auteur ; Anthony Chatelain, Auteur ; Carole Fouquet, Auteur ; Anne-Laure Laborie, Auteur ; Romain Le Goff, Auteur ; Nina Michel-Lauret, Auteur | Nathan | 2018Sommaire de l'ouvrage Le vivant et son évolution : Les besoins des cellules en relation avec l'organisation fonctionnelle des organismes page 4 à 20 : Caractères et chromosomes page 22 à 30 Le corps humain et la[...]texte imprimé
Ryem Boudjemaï, Auteur ; Anthony Chatelain, Auteur ; Carole Fouquet, Auteur ; Anne-Laure Laborie, Auteur ; Romain Le Goff, Auteur ; Nina Michel-Lauret, Auteur | Nathan | 2018Sommaire de l'ouvrage Le vivant et son évolution : Eléments de biologie de la reproduction sexuée et asexuée page 4 à 16. Le corps humain et la santé : Le devenir des aliments dans le tube digestif page 18 à 34 [...]texte imprimé
Comment percer un ballon sans l'éclater? Comment enlever la coquille d'un uf cru? Comment fait le funambule pour marcher sur un fil? ... Autant de questions auxquelles les enfants pourront répondre par eux-mêmes, en observant les réactions de c[...]texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Anne Vérin, Auteur | Paris : Retz | 1998Cet ouvrage est un véritable manuel de formation à l'enseignement des sciences à l'école et au collège. Chaque chapitre présente d'abord des clés pour l'analyse didactique, puis des exemples à la loupe avant de proposer des repères pour la class[...]texte imprimé
Guillaume Lecointre, Directeur de publication | Paris : Belin | Guide Belin de l'enseignement, ISSN 1147-5196 | 2008L'Homme n'est plus aujourd'hui au centre des êtres vivants. Ce livre est un guide pratique sous forme synthétique des principes de la classification du vivant. Il donne les outils permettant d'enseigner cette classification depuis l'école primai[...]texte imprimé
Simonetta Gribaldo, Auteur ; Marie-Christine Maurel, Auteur ; Jean Vannier, Auteur | Paris [France] : Éd. le Pommier | Le Collège de la Cité, ISSN 1761-4155 | impr. 2007texte imprimé
Pierre Antheaume, Auteur ; Michelle Dupont, Auteur ; Maurice Maurel, Auteur ; Jeannine Deunff, Directeur de publication | Paris : Hachette éducation | Pédagogies pour demain | 1995Cet ouvrage est un outil de travail destiné à tous ceux qui mettent en oeuvre des activités biologiques avec des élèves de l'école primaire. La première partie propose une réflexion sur la biologie comme discipline scientifique et comme discipli[...]texte imprimé
Jean Simonneaux, Directeur de publicationDéveloppement durable, transition agroécologique, biodiversité, alimentation, transition énergétique? recouvrent des enjeux scientifiques, économiques, politiques et constituent des questions socialement vives (QSV). Les contributions réunies da[...]texte imprimé
L'enseignement des sciences reste inadapté. Quel savoir transmettre et comment ? Dans ce livre, sont analysés les modes de transmission et d'appropriation des sciences à l'école et sont proposées des stratégies pédagogiques efficaces.document projeté ou vidéo
Ce CD présente douze dossiers consacrés chacun à une grande thématique scientifique. Cette série des « dossiers dAgropolis International » est une des productions dAgropolis International dans le cadre de sa mission de promotion des compétence[...]texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur ; André Giordan, Auteur | Nice : Z'Editions | Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand | [1990]texte imprimé
Maryline Coquidé, Auteur ; André Giordan, Auteur | Nice : Z'Editions | Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand | cop. 1997texte imprimé
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Manuel Bächtold, Auteur ; David Cross, Auteur ; Valérie Munier, Auteur | Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2019La première partie de cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences en insistant sur l'argumentation et sur les notions de grandeurs et mesures. La seconde partie présente trois séquences sur l'énergie, l'astronomie et [...]texte imprimé
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Loire-Atlantique, Auteur ; Guy Faucon, Directeur de publication | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 2000texte imprimé
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Marine Forest, Auteur ; Frantze Calef, Auteur | Olargues : Centre de recherches sur les écosystèmes du Haut-Languedoc héraultais | 1992texte imprimé
Centre régional de documentation pédagogique, Auteur ; Jean-Yves Daniel, Directeur de publication | Paris : CRDP | Interfaces, ISSN 1159-0068 | 1991texte imprimé
Un cahier d'activités SVT 6ème utilisable seul ou en complément de tout manuel. - 26 activités variées - 6 tâches complexes - 3 fiches méthode - A la fin de chaque chapitre, un essentiel et une auto-évaluation ludique (Résumé tiré du cahier)texte imprimé
Kirsteen Rogers, Auteur ; Nathalie Chaput, Traducteur ; Paul Dowswell, Secrétaire | Londres : Éd. Usborne | Avec liens internet | cop. 2003Le monde de l'infiniment petit est observé à travers un microscope. De nombreuses photos illustrent le texte.texte imprimé
Genève : Georg 1997texte imprimé
Phillip Clarke, Auteur ; Sarah Khan, Auteur ; Laura Howell, Auteur ; Claire Lefebvre, Traducteur ; Keith Furnival, Illustrateur | Londres : Éd. Usborne | Avec liens internet | cop. 2005Doù viennent les couleurs ? Pourquoi la glace flotte-t-elle sur leau ? Comment un son silencieux peut-il permettre de voir sous la mer ? Voyager dans le temps,sera-t-il posssible un jour ?...Ce livre répond à toutes ces questions et à de nombr[...]texte imprimé
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Comment faire du plastique avec du lait? Comment font les sous-marins pour plonger?... autant de questions auxquelles les enfants pourront répondre par eux-mêmes, en observant les réactions de ces expériences surprenantes et amusantes. Public :[...]texte imprimé
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Georgette Charbonnier, Auteur ; Michel Launois, Collaborateur ; Géraldine Laveissière, Collaborateur | Montpellier : CIRAD | DL 2007texte imprimé
Après avoir visité des laboratoires et participé à des débats avec des chercheurs, 150 collégiens et lycéens du Languedoc-Roussillon ont imaginé et rédigé une nouvelle sur le thème de l'alimentation. Ces fictions traduisent la représentation que[...]texte imprimé
Découvrir, enquêter et agir pour les objectifs de développement durable.texte imprimé
Solange Sanchis, Auteur ; Lysia Ménard, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre, ISSN 1776-5226 | 2010Ce cahier pédagogique offre aux enseignants de maternelle (petite, moyenne et grande section) les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente avec les programmes. Il le décrit précisément, de sa conception jusqu'à son évaluation. L'en[...]texte imprimé
Michel Hortolan, Directeur de publication ; Francis Thubé, Auteur ; Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | Les livrets de l'IFREE | 2010Les sciences citoyennes proposent à un public de non-spécialistes de collecter des données dans un domaine lié à la biodiversité. On retrouvera, en première partie, une présentation de 18 programmes très divers menés. Dans une 2e partie, les gr[...]texte imprimé
Le programme d'enseignement du cycle 3 contribue à la construction des connaissances et des compétences en s'organisant autour de thématiques communes qui conjuguent des questions majeures de la science et des enjeux sociétaux contemporains. [...]texte imprimé
Outil pédagogique élaboré dans une logique de cycle. Spécificités de l'enseignement des sciences et de la technologie au cycle 3, du CM1 à la classe de 6e. Proposition de démarches scientifiques et technologiques, d'un enseignement par projets, [...]texte imprimé
France, Auteur | Caen : SCÉRÉN-CRDP Basse-Normandie | Les Actes de la DESCO, ISSN 1634-9512 | impr. 2006texte imprimé
Isabelle Ducos-Filippi, Auteur ; Alain Pothet, Auteur | 2018Préface de l'ouvrage .Cet ouvrage est le tout premeir cahier d'activités au service de la démarche d'inclusion préconisée par le ministère de l'Education, qui invite à inclure les élèves à besoins éducatifs particuliers dans des classes ordin[...]document projeté ou vidéo