CPIE Gard
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Environnement
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Caisse d'aide sociale de l'éducation nationale-Banque populaire, Auteur | [Paris] : CASDEN Banque populaire | 2008Ce livret accompagne l'exposition L'eau pour tous, tous pour l'eau ! éditée par la CASDEN.texte imprimé
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Marie-Claude Leclerc, Éditeur scientifique ; Pascale Scheromm, Éditeur scientifique | Montpellier : SCÉRÉN-CRDP académie de Montpellier | Questions Ouvertes, ISSN 1969-5543 | 2008De leau en théorie, il y en a pour tous sur la Terre ! Avec 200 000 km3 disponibles, leau douce nest pas une denrée rare. Mais la répartition de cette ressource sur la planète est loin dêtre en adéquation avec celle de la population : près d[...]document graphique à deux dimensions
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LPO Auvergne, AuteurDestinés aux maternelles, ce cahier est organisé par thèmes, liés à l'eau et à la rivière. 9 thèmes sont traités : L'eau, une drôle de matière - Le cycle de l'eau, d'où vient l'eau de la rivière ? - De la source à la mer, c'est quoi une rivière[...]texte imprimé
GRAINE Languedoc-Roussillon, Auteur | Montpellier : CDDP de l'Hérault | Collection Éducation à l'environnement | 2001Destiné aux 9-13 ans, ce dossier pédagogique s'articule autour de 10 grands thèmes dont l'objectif est l'apprentissage de la démarche expérimentale et la formulation de problèmes à partir d'observations sur le terrain.document multimédia
Daniel Grolleau-Foricheur, Auteur ; Jean-Luc Roudaut, Compositeur ; Gaëlle Maisonneuve, Illustrateur | Le Folgoet : Osismes productions | Les Aventures de Kintou et Nambi, ISSN 2268-8439 | 2012A travers ce livre-CD, Kintou, jeune africain, part à travers le désert et la savane pour retrouver une eau potable et sauver ainsi les poissons de la rivière. Ce livre-Cd est une première histoire d'une série de 6 dont le thème général est l'[...]texte imprimé
Florence Thinard, Auteur ; Caroline Carissoni, Auteur ; Jean-Baptiste de Panafieu, Auteur | Mens [France] : Terre vivante | DL 2023Ce bel ouvrage, richement illustré, explore l'eau, ressource vitale, dans tous ses états, ses enjeux, ses pouvoirs et les menaces qui pèsent sur elle... Biologie, chimie, physique, énergie, géographie, histoire, économie, société, politique, vo[...]texte imprimé
Jacques Vigneron, Directeur de publication ; Jean-François Patingre, Directeur de publication ; Université de Cergy-Pontoise, Éditeur scientifique | Paris : Économica | 2001Les méthodes et la méthodologie de l'éco-conception, les outils d'analyse du cycle de vie. Cet ouvrage montre l'accessibilité et la progressivité des éco-outils qui créent du Développement Durable.texte imprimé
Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | Les livrets de l'IFREE | 2010Comment faire pour réduire lempreinte écologique et mettre en cohérence avec une logique de développement durable, les outils et supports pédagogiques de toutes formes ? Quelles sont les pratiques déco-conception actuelles ? Quels sont les pri[...]texte imprimé
Planète sciences, AuteurGuide pratique sous la forme d'un recueil de fiches permettant la mise en place de projets d'animation et d'éducation à l'environnement dans les structures accueillant des jeunes (du centre de vacances et de loisirs à l'établissement scolaire) s[...]texte imprimé
Bela Loto Hiffler, Auteur ; Philippe Bihouix, Préfacier, etc. | Angers : ADEME, Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie | 2017Pour mieux maîtriser cet environnement technologique, le guide "Les éco-gestes en informatique au quotidien" rassemble les bonnes pratiques, les éco-gestes à trois étapes du cycle de vie d'un ordinateur : l'achat, l'usage et la fin de vie. Son c[...]texte imprimé
Isabelle Doat, Auteur ; Philippe Mahuziès, Auteur ; Christophe Coudouy, Illustrateur | Montpellier [France] : Moondog | DL 2011Ce guide sadresse aux enfants de 8 à 15 ans, aux enseignants, aux personnels de direction et animateurs afin de les accompagner dans la démarche Agenda 21. Huit thématiques structurent un véritable parcours élève déducation au développement du[...]texte imprimé
Paris : ADEME 2011La qualité de l'air intérieur (QAI) dans les écoles est une problématique spécifique dont la gestion est complexe. Dans les écoles, les responsabilités relatives à l'entretien des locaux appartiennent à la collectivité en charge de ces bâtiments[...]texte imprimé
Anne-Marie Sacquet, Directeur de publication | SCEREN CRDP Académie de ParisCe document s'adresse à l'ensemble des acteurs de l'éducation au développement durable. Il est un outil d'aide à la réalisation d'Agendas 21 au sein d'établissements scolaires. Comment impulser la démarche, organiser le pilotage, établir un diag[...]