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Environnement > Développement durable, transition écologique
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Emmanuel Arnaud, Auteur ; Arnaud Berger, Auteur ; Christian, de Perthuis | Paris : Nathan | Repères pratiques | 2007Pour comprendre le développement durable et ses enjeux, 75 notions clés sont développées classées en cinq grandes parties : fondements, écologie, économie, social, pouvoirs publics, citoyenneté.texte imprimé
Comment et pourquoi est né le développement durable ? Quels sont les moyens d'action, les outils, les acteurs ? Comment pouvons-nous au quotidien nous responsabiliser et agir ? C'est à toutes ces questions que ce document répond. Des cartes, gra[...]texte imprimé
Le développement durable est une notion très discutée et selon que l'on est économiste, géographe, juriste, physicien ou spécialiste des sciences de la vie et de la Terre, la lecture n'est est pas nécessairement la même. Ce sont ces différents r[...]texte imprimé
Alain Legardez, Directeur de publication ; Laurence Simonneaux, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éd. | Transversales, ISSN 1629-5552 | DL 2011texte imprimé
Michel Griffon, Auteur ; Marie-Odile Monchicourt, Auteur | Paris : Platypus press | Les Enquêtes de Marie-Odile Monchicourt, ISSN 1761-4589 | 2003Enquête de Marie-Odile Monchicourt sur le développement durable, avec l'aide de Michel Griffon, chercheur, agronome et économiste agricole. Ensemble, ils redéfinissent le concept de développement durable, son histoire ainsi que les raisons de so[...]texte imprimé
Philippe Guizard, Directeur de publication | Montpellier : SCÉRÉN-CRDP académie de Montpellier | impr. 2011L'ouvrage interroge une trentaine de spécialistes en posant des questions dérangeantes afin de dégager les enjeux majeurs et des éléments pour construire des argumentaires : le développement peut-il être durable ?texte imprimé
Isabelle Doat, Auteur ; Philippe Mahuziès, Auteur ; Christophe Coudouy, Illustrateur | Montpellier [France] : Moondog | DL 2011Ce guide sadresse aux enfants de 8 à 15 ans, aux enseignants, aux personnels de direction et animateurs afin de les accompagner dans la démarche Agenda 21. Huit thématiques structurent un véritable parcours élève déducation au développement du[...]texte imprimé
Anne-Marie Sacquet, Directeur de publication | SCEREN CRDP Académie de ParisCe document s'adresse à l'ensemble des acteurs de l'éducation au développement durable. Il est un outil d'aide à la réalisation d'Agendas 21 au sein d'établissements scolaires. Comment impulser la démarche, organiser le pilotage, établir un diag[...]texte imprimé
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Ce dossier comprend les articles suivants : - Nous ne sommes pas dans la nature, nous sommes de la nature - L'élan d'agir - L'enquête sur des QSV, un chemin pour l'éduc-action critique - EEDD et participation citoyenne : de l'environnement a[...]texte imprimé
Carine Barbier, Auteur ; Christian Couturier, Auteur ; Prabodh Pourouchottamin, Auteur | CIRED | Janvier 2019texte imprimé
Véritable encyclopédie pour devenir un écocitoyen, cet ouvrage propose des informations, des expériences, des activités et des jeux articulés autour de 4 grands chapitres: savoir et connaître, comprendre et agir, s'organiser et participer. A p[...]texte imprimé
Comment se répartissent les impacts environnementaux dans une société ? Comment les objectifs et les actions orientés vers la protection de l'environnement peuvent-ils être lus dans le prisme des catégories sociales ? Quels en sont plus particul[...]texte imprimé
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Labelbleu, Auteur | 2012Ce guide méthodologique s'adresse aux professionnels des ITEP et des associations d'éducation à l'environnement et au développement durable. Il a pour but d'inciter à la création de projets d'accompagnement d'agenda 21 dans les structures d'accu[...]