Détail de l'indexation
ED 02 : Pédagogie / méthodologie |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation ED 02 (149)
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Réseau Ecole et Nature, Auteur ; Dominique Cottereau, Secrétaire ; Lena Prat, Illustrateur | Montpellier : Réseau École et nature éd. | Les Livrets d'Ecole et Nature, ISSN 1285-5359 | 1997Ce guide pratique explique en quelques mots les fondements théoriques des pédagogies de projet et de l'écoformation, ouvrant des chemins concrets pour leur mise en oeuvre, illustrés d'exemples, tout en laissant la place pour la création et la tr[...]Article : texte imprimé
Verniers, Quentin, Auteur ; Peyskens, Luc, Auteur ; Roskam, Jacques, Auteur ; Van den Berg, Joëlle, Auteur |texte imprimé
Sébastien Ansel, Auteur ; Martine Magnier, Auteur ; François Mulet, Auteur | Colembert [France] : Parc naturel régional des Caps et Marais d'opale | 2005Après avoir défini ce qu'est l'animation-nature et la notion de handicap, le document présente la réserve naturelle volontaire du Romelaëre et les aménagements réalisés pour rendre le site accessible à tous. Les objectifs de l'éducation spéciali[...]texte imprimé
Association pour la démocratie et l'éducation locale et sociale, Auteur ; Office social et culturel, Auteur ; François Hannoyer, Directeur de publication | Paris : ADELS-Revue "Territoires" | Modes d'emploi | [2004]Ce guide explique ce qu'est l'animation des projets participatifs, les différents temps de la vie d'un groupe porteur de projets et les situations d'animation et attitudes de l'animateur comme élément de méthode. 16 fiches-expériences complètent[...]texte imprimé
Ouvrage destiné aux professionnels de l'apprentissage. Les thèmes abordés sont : Peut-on apprendre ? Qu'est-ce qu'apprendre ? La relation pédagogique. Le chemin didactique. Les stratégies d'apprentissage. Dans cet ouvrage, le lecteur est actif e[...]texte imprimé
Carole Calistri, Auteur ; Christiane Martel, Auteur ; Béatrice Bomel-Rainelli, Auteur ; Marielle Rispail, Directeur de publication | Nice : CRDP de l'Académie de Nice | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | DL 2007texte imprimé
Cet ouvrage permet un accompagnement pédagogique individualisé des apprenants en difficultés. Il est constitué de quatre grandes parties : pratiques pédagogiques, soutien scolaire, organisation de l'établissement et dispositifs.texte imprimé
Dans cet ouvrage, l'auteur a mis au point un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l'empathie. Il propose des exercices concrets avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps[...]texte imprimé
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Agence de l'eau Seine-Normandie, Auteur | 1998Ce dossier présente les classes d'eau : les publics visés, le rôle de l'Agence de l'eau, la marche à suivre pour organiser une classe d'eau, le programme d'une classe d'eau.texte imprimé
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GRAINE Languedoc-Roussillon, AuteurCe colloque était destiné à favoriser la rencontre, la confrontation et l'échange entre des universitaires, des chercheurs et des praticiens de l'EEDD (enseignants, animateurs, formateurs, acteurs des territoires, responsables d'entreprises ou d[...]texte imprimé
Martine Magnier, Auteur | Lille cedex [France] : Espaces naturels régionaux | Les cahiers techniques d'Espaces naturels régionaux | 2007Ce cahier technique est une réponse à ceux qui veulent monter une animation : objectif général, thème de l'animation, participants, site, durée du module d'animation, nombre d'animateurs, budget d'investissement, budget de fonctionnement, échéan[...]texte imprimé
Béatrice Dameron, Auteur | 1994Un ouvrage pour apprendre à former ses clients, collaborateurs ou collègues de façon efficace, c'est-à-dire en recueillant l'information nécessaire, en élaborant la formation de façon méthodique, en animant la formation puis en évaluant sa réuss[...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Comment présenter le contexte et la démarche de formation d'une session Bafa.texte imprimé
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GRAINE Rhône-Alpes, Auteurtexte imprimé
Ce document présente les Actes de la 4ème édition des Journées Régionales de la Pédagogie de l'Eau (les 3 et 4 décembre 2009) qui avaient pour enjeu d'éclairer sur la concertation, ses principes et son processus. En préambule à la réflexion, une[...]texte imprimé
Marie-Sylvie Coquillaud, Auteur ; Mylène Thou, Auteur ; Vincent Daniel, Auteur | Dijon cedex [France] : Educagri éd. | Références | 2004Guide pour tdocument projeté ou vidéo
La sensibilisation à la rivière Mosson d'une classe de CE1 du quartier de La Paillade à Montpellier ou comment un instituteur arrive, par un long travail d'observation et une immersion régulière dans le quotidien des enfants, à faire évoluer leu[...]texte imprimé
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Association Alisée, Auteur | [Angers] : ADEME, Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie | 2004Ce petit guide est destiné aux enseignants et aux animateurs qui souhaitent monter un projet d'éducation à l'énergie auprès d'élèves du cycle 3 jusqu'au lycée. On y trouve les programmes et dispositifs scolaires de 2004, le projet éducatif ainsi[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes,[...]texte imprimé
Mission académique à l'action culturelle (MAAC), Auteur | 1995Stage du plan national de formation des enseignants, Saint Hilaire La Palud, mars 1995texte imprimé
GRAINE Occitanie, Auteur ; Agence Régionale de la Biodiversité (Occitanie), Auteur | GRAINE Occitanie | 2024L'ARB Occitanie a fait le choix fort, en 2020, de s'appuyer sur le tissu associatif uvrant dans le champ de l'EEDD pour lancer un ambitieux chantier "Mobilisation citoyenne & biodiversité". Suite à un appel à manifestation d'intérêt, une coopér[...]texte imprimé
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Ce guide a pour objet d'accompagner les enseignants qui ont choisi de s'inscrire dans la démarche éducative de l'Eco-Parlement des jeunes. Il présente le dispositif, le contexte régional et la méthodologie d'écriture du Plan d'actions de communi[...]texte imprimé
A partir d'une investigation théorique, l'auteur propose un modèle de l'éducation écologique basée sur les conceptions attribuées aux notions de milieu et environnement, sur une analyse des différents types d'éducation reliant l'homme à l'enviro[...]Article : texte imprimé
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Hanane Allali-Puz, Auteur ; Martine Magnier, Auteur | Paris [France] : Fédération des parcs naturels régionaux de France | 2008texte imprimé
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Ce livret a pour objet d'aider les enseignants à imaginer et conduire un projet pédagogique dans un parc naturel régional avec leurs élèves.texte imprimé
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François Plassard, AuteurCe livre vous donne la méthodologie pour faire découvrir un territoire et ses acteurs grâce à une pédagogie active.texte imprimé
Ecrire collectivement un plan de communication pour l'environnement : guide de l'éducateur 2008 2009
Réseau Ecole et Nature, AuteurCe guide a pour intention d'accompagner les enseignants qui ont choisi de s'inscrire dans la démarche d'écriture collective de l'Eco-Parlement des jeunes. Il présente le dispositif, la méthodologie d'écriture collective du plan de communication [...]texte imprimé
Jean-Charles Allain, Auteur | Dijon : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne prod., éd., distrib. | Au quotidien, ISSN 1770-3026 [s | DL 2011Cet ouvrage pédagogique s'adresse aux acteurs de l'éducation à l'environnement et au développement durable. Une partie théorique leur permettra de mieux comprendre l'histoire de l'éducation à l'environnement et ses différentes thématiques, et un[...]texte imprimé
Gilbert Graugnard, Auteur ; Ana-Maria Oliveira, Auteur ; Ana-Maria Oliveira, Auteur | Educasol | 2009Ce guide méthodologique est dabord un compagnon. Il sadresse aux acteur·rice·s de terrain, concepteur·rice·s et animateur·rice·s dactions déducation au développement et à la solidarité internationale (ead-si). Il a pour objectif de les aider[...]texte imprimé
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L'auteur nous présente neuf modèles d'intervention en éducation relative à l'environnement (ERE), développés par des enseignants et des animateurs de l'école secondaire québecoise. Ces modèles sont précurseurs des grands principes de base du mou[...]texte imprimé
Denis Charron, Auteur ; Jacqueline Charron, Auteur ; Jean-Paul Robin, Auteur | Grenoble : SCEREN-CRDP de l'Académie de Grenoble | Innovation, ISSN 1767-3224 | impr. 2005Ce document est un témoignage d'expériences vécues par des enseignants et formateurs du réseau CIRCEE dans le domaine de l'éducation à l'environnement. Il se veut être une aide à la conception et à la réalisation de projets interdisciplinaires e[...]document projeté ou vidéo
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Michel Hortolan, Directeur de publication ; Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | Les livrets de l'IFREE | 2012A travers ce document, l'Ifrée s'est donné pour but d'étendre l'éducation à l'environnement à une catégorie de personnes qui subissent une forme d'exclusion de la société : les publics en situation de précarité. "Éducation à l'environnement vers[...]texte imprimé
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André Giordan, Auteur ; Christian Souchon, Auteur ; Nicolas Hulot, Préfacier, etc. ; Alain Amiel, Directeur de publication | Paris [France] : Delagrave | Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 | impr. 2008Ce livre s'adresse à tous : enseignants mais aussi éducateurs, animateurs, responsables d'associations..., initiés ou non à l'EEDD. La première partie propose des activités à conduire dans et hors l'école à travers l'analyse de situations, la ge[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage qui s'adresse aux enseignants et autres éducateurs, deux types de ressources sont offertes : une démarche globale d'éducation relative à l'environnement à laquelle se greffent des suggestions d'activités pédagogiques et une déma[...]Article : texte imprimé
Téret, Céline, Auteur |texte imprimé
Les Ecologistes de l'Euzière, Auteur ; Agence méditerranéenne de l'environnement, Auteur | 2000Ce document propose essentiellement des méthodes, des outils pédagogiques, des renseignements concrets, susceptibles de faciliter le déroulement de projets environnement.texte imprimé
Edith Planche, Auteur ; Allain Bougrain-Dubourg, Préfacier, etc. ; Jean Malaurie, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2018Un ouvrage de réflexions et de propositions concrètes sur la restauration du lien de l'homme à la nature, l'inscription du développement dans une histoire porteuse d'enseignements, l'éducation à l'environnement dénuée de culpabilisation ou encor[...]texte imprimé
Marie-Josée Julia, Auteur ; Vincent Létoublon, Auteur ; Jean-Philippe Pierron, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | DL 2018Programme pour enseigner le développement durable aux enfants à partir de contes philosophiques. S'appuyant sur les travaux du psychopédagogue Serge Boimare et du philosophe Michel Tozzi, les auteurs promeuvent cette démarche pour changer les me[...]texte imprimé
Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | décembre 2017Vivre une expérience dehors pour faire progresser des adultes dans lappréhension de lenvironnement vers un développement soutenable, tel est le sujet abordé dans cette brochure. Aller dehors, en animation, en formation ou dans le cadre de temp[...]texte imprimé
Ce document comporte des extraits et une synthèse des 5èmes Rencontres Rhône-Alpes de l'éducation à l'environnement (8 au 12 décembre 2004) dont le thème était l'éducation à l'environnement urbain. A travers des conférences et des interventions,[...]texte imprimé
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David Kumurdjian, Auteur ; Alain Prudhomme, Auteur | Florac [France] : Sup Agro Floractexte imprimé
Joan Domènech Francesch, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Traducteur ; Annelise Oriot, Traducteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2011texte imprimé
L'auteur tente de définir une pédagogie de l'émerveillement pour la découverte de l'environnement. Il propose différentes approches en les centrant sur un milieu : la forêt. Il utilise certains supports pédagogiques comme la nuit, le ciel noctur[...]document multimédia
APIEU - Territoires de Montpellier, Auteur | Montpellier : Atelier permanent d'initiation à l'environnement urbain (APIEU) | 2004Les classes de ville de lAPIEU ont pour finalités de promouvoir par le biais dactions déducation à lenvironnement urbain, des attitudes, des compétences et connaissances qui permettent à lenfant de trouver une place dans sa ville et dagir [...]texte imprimé
Dominique Gillet, Auteur ; Jean-David Abel, Metteur en scène, réalisateur | [Grenoble] : Centre régional de documentation pédagogique (Grenoble) | Collection environnement | 1999 (cop.)Méthodologie d'utilisation pour les enseignants d'une cassette vidéo de la série "Ma petite planète chérie"texte imprimé
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Être animateur dans le champ éducatif, culturel, social... c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec les différents interlocuteurs : les publics, les collègues, le partenaires ... Mais ,c'est aussi être capable de m[...]texte imprimé
Après une partie sur l'éducation relative à l'environnement, ce guide vous propose des activités avec des fiches pédagogiques et des documents reproductibles pour éveiller à la nature et à l'environnement. De nouvelles idées pour construire vos [...]texte imprimé
Eléonore Durin, AuteurL'éducation à l'environnement est un domaine particulier qui s'appuie sur des réseaux d'acteurs véhiculant des valeurs d'action collective et d'horizontalité. L'eau est un enjeu majeur en Languedoc-Roussillon et de nombreux acteurs, associations[...]texte imprimé
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Fiches pratiques pour guider les élèves dans l'élection des délégués de classe et d'établissement en particulier dans l'enseignement agricole. Fiches pratiques simples et synthétiques sur l'animation de réunion, la gestion de conflit, des jeux p[...]texte imprimé
Réseau Ecole et Nature, Auteur | Montpellier : Réseau École et nature éd. | Les Livrets d'Ecole et Nature, ISSN 1285-5359 | impr. 2002Cet ouvrage fait le point sur la notion de réseaux : définition, essor, fonctionnement, limites. Il dresse ensuite un panorama des réseaux d'éducation à l'environnement et décrit également le rôle de l'animateur de réseau, son profil et la forma[...]texte imprimé
L'état de l'environnement nous oblige à repenser les rapports société/nature/individus. Comment construire une nouvelle sphère de valeurs sur lesquelles se développeraient de nouvelles attitudes, des comportements plus raisonnables vis-à-vis de [...]texte imprimé
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Cet ouvrage est un guide en 3 parties. La première est un guide pour le responsable d'une session de formation. La seconde redéfinit les concepts d'objectifs, d'évaluation et de méthodes pour le formateur. La troisième partie explique comment co[...]texte imprimé
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Caroline Chekkroun, Auteur ; Claire Bally, Auteur ; Jacques Dupuis ; Guillaume TixierCe livret méthodologique propose des notions, des outils, des retours d'expériences et invite à une réflexion sur le montage de projets visant le changement de comportement. L'accent est mis tour à tour sur différentes dimensions du projet : obj[...]texte imprimé
Nathalie Bourret, Secrétaire ; Nathalie Le Failler, Secrétaire | Narbonne : Parc naturel régional de la Narbonnaise en Méditerranée (PNR de la Narbonnaise en Méditerranée) | 2005texte imprimé
Marie-Eve Migueres, Auteur ; Marie-Lise Sabrié, Auteur | 2008texte imprimé
Cet ouvrage fait le point sur l'éducation à l'environnement : histoire, approches, textes de référence, acteurs, montage de projets, ressources, formations existantes. Une bibliographie complète l'ouvrage.texte imprimé
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Cet ouvrage fournit des points de repère et des outils pratiques aux acteurs de l'éducation à l'environnement souhaitant élaborer des actions sur les thématiques des déchets, de la qualité de l'air, des transports et de la maîtrise de l'énergie.texte imprimé
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Cet ouvrage propose une analyse critique des méthodes pédagogiques : la méthode "dogmatique", les méthodes d'éducation active et la méthode "coopérative". En plus de ces analyses, l'auteur propose un chapitre "Au-delà des méthodes" dans lequel i[...]texte imprimé
Jean Vassileff, Auteur ; Gaston Pineau, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | L'essentiel, ISSN 0751-8846 | 1992"Un ouvrage qui se lit comme un roman : histoires de vie obligent, l'implication personnelle de l'auteur accompagne et illustre une reflexion de fond sur le rôle de la formation et des formateurs à l'aube d'un siècle nouveau."texte imprimé
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Michèle Giacobbi, Auteur ; Jean-Pierre Roux, Auteur | Paris : Hatier | Collection J. Brémond., ISSN 0244-6146 | 1990Un ouvrage pour tout savoir sur la sociologie : les grands thèmes de la sociologie, les méthodes à employer et les grands courants et grands auteurs. Un court dictionnaire pour débutant en sociologie est disponible à la fin de la première partie.Article : texte imprimé
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Meghann Bruno, Auteur ; Rémi Dumas, Auteur | Vanves : Hachette | Mon cahier de prof Je passe à la classe écolo ! Mon cahier de prof éd. 2022 | DL 2022Un cahier-compagnon pour aider les professeur(e)s des écoles à effectuer facilement leur "transition écologique" en classe sans prise de tête !Protéger la planète, tout le monde en parle ! Et vous ? Que faites-vous pour construire un monde plus [...]texte imprimé
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Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur | Paris : Éd. Fabert | Série des aides aux apprentissages | 2013Cet ouvrage délivre aux enseignants de classes de collège et lycée les clés de la pédagogie de l'apprentissage par le jeu. Après une analyse du jeu et des conditions de réussite pour lier activité ludique et apprentissage, il explore les grandes[...]texte imprimé
Eco-emballages, Auteur ; Réseau Ecole et Nature, Auteur | 2004Ce dispositif pédagogique mené pendant l'année scolaire 2003/2004, a permis à des groupes de jeunes âgés de 9 à 11 ans en primaire et de 13 à 15 ans en collège, de mettre au point un recueil de résolutions et de propositions d'action pour la pré[...]texte imprimé
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Rolle (Suisse) : E4P ed. impr. 2014Cet ouvrage donne des informations sur notre relation avec nos émotions et nos pensées quotidiennes. Le fil rouge de cet ouvrage est l'écoute des autres dans le domaine sportif et éducatif. 63 exercices permettent de gérer notre sensibilité.texte imprimé
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Jacques Lachambre, Auteur | 1996texte imprimé
Thierry Leutreau, Auteur ; Grégoire Voisin, Auteur ; Olivier Signoret, Illustrateur | Morvan-Découverte | 1993texte imprimé
Réseau Ecole et Nature, AuteurCe document recense quelques ressources méthodologiques pour favoriser la participation au cours des animations.texte imprimé
Les fondements et le modèle de l'école de Palo Alto, une référence en matière de psychothérapie individuelle et familiale, sont présentés. Il s'agit ici de se pencher sur les problèmes que génèrent parfois nos modes d'interaction et de communica[...]texte imprimé
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Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2009Plus de 700 articles articulés autour de trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? À partir des travaux existants, l'auteur présente les auteurs, le[...]texte imprimé
Marie-Joséphine Grojean, Auteur | Lausanne [Suisse] : Fondation pour le progrès de l'homme (FPH) | Dossier pour un débat | 1997Ce document retrace une expérience pédagogique menée avec des jeunes marseillais en France et des jeunes de Carthage en Tunisie qui partent à la découverte de l'eau et échangent leurs observations de part et d'autre de la Méditerranée.Article : texte imprimé
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Centre régional de documentation pédagogique, Auteur ; Anne-Marie René, Secrétaire | [Poitiers] : CRDP de Poitou-Charentes | 1989texte imprimé
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Jean Vassileff, Auteur ; Jean-Pierre Boutinet, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | L' Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846 | 1991Etude sur la pédagogie du projet : de la définition du concept de projet jusqu'au développement de ce projet. On y trouve une analyse de la place du chômage dans l'esprit de chacun et du rôle du formateur.texte imprimé
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Sont présentées ici les pédagogies qui, au lieu de s'imposer de l'extérieur à l'enfant, vont se développer à partir de ses besoins : pédagogie interactionnelle, pédagogie du projet, pédagogie de l'intérêt, pédagogie de l'éveil, pédagogie de l'im[...]texte imprimé
Robert-Vincent Joule, Auteur ; Beauvois, Jean-Léon, Auteur | Grenoble cedex 9 [France] : Presses Universitaires de Grenoble | 2002Ce livre explique comment, dans la vie quotidienne, les individus sont manipulés, que ce soit par des commerciaux ou par la publicité. La manipulation est observée sous tous ses angles scientifiques puis analysée.texte imprimé
Sylvie Ramón, Auteur ; Santiago Ramón, Illustrateur | [Paris] : Nathan pédagogie | Vivre à la maternelle | 1995document électronique
A destination des adultes (animateurs, enseignants, éducateurs, parents,...). Outil de lÉducation relative à l'Environnement visant avant tout à aider l'enfant à identifier ses peurs.texte imprimé
Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | Les livrets de l'IFREE | 2014L'arbre est sans doute le plus symbolique des objets d'éducation à la nature et à l'environnement. Mais à quelles conditions une action de plantation est-elle éducative pour les participants ? Et à quelles conditions une plantation est-elle un b[...]texte imprimé
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Guide pédagogique pour apprendre à construire une séquence pédagogique ou un projet en lien avec l'éducation au développement durable. L'éducateur, animateur ou enseignant pourra y découvrir les concepts et enjeux de l'éducation au développement[...]texte imprimé
Ouvrage pédagogique étudiant la gestion mentale, soit les processus mentaux qui s'effectuent lors de l'apprentissage. La première partie de l'ouvrage permet de comprendre la gestion mentale en l'expérimentant, via des définitions et des exercice[...]document électronique
Ce livret a pour but de partager des outils expérimentés par Aide et Action au sein détablissements scolaires avec des équipes pédagogiques, des parents et des enfants. Il sadresse plus particulièrement aux enseignants du premier degré. Les f[...]texte imprimé
Didier Jourdan, Auteur | 2010Cet outil offre un ensemble de ressources au service de la formation des étudiants en formation initiale (masters) comme des enseignants en activité. Il est destiné à tous ceux qui interviennent dans ce domaine quelque soit leur statut ou leur i[...]texte imprimé
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Présentation d'un projet de création d'un club CPN.texte imprimé
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Cette brochure en format PDF explique ce qu'est un projet pédagogique d'échanges scolaires "Homme Territoire".texte imprimé
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, Auteur ; Florence Rostan, Directeur de publication ; Chantal Simon, Directeur de publication ; Zékya Ulmer, Directeur de publication | Saint-Denis : Éd. INPES | Santé en action (Vanves), ISSN 1242-8825 | impr. 2011Cet ouvrage à pour but d'aider à la réalisation d'un projet de type Icaps : "Intervention auprès des collégiens centrée sur l'activité physique et la sédentarité". Tout d'abord, les auteurs expliquent pourquoi et comment favoriser un mode de vie[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale. Chaque thème est organisé sous forme de fiche. Ces fiches sont classées en quatre grandes catégories : processus et phénomènes intrapersonnels, interpe[...]texte imprimé
Karine Weiss, Auteur ; Dorothée Marchand, Auteur | Presses Universitaires de Rennes | Collection "Didact Psychologie sociale" | 2006Ce livre montre comment l'homme construit sa relation aux espaces de vie. Il apporte une réflexion commune de chercheurs visant à comprendre comment l'individu appréhende le monde qui l'entoure.texte imprimé
Ouvrage destiné aux formateurs, animateurs, éducateurs et enseignants. L'auteur y présente une méthode de construction autonome des savoirs. Cette méthode permet d'élargir sa pensée, de mettre en avant la réflexion personnelle et l'analyse criti[...]texte imprimé
Institut du Sahel, Auteur | 1992texte imprimé
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Marie Sauvageot, Auteur | 1990Cette étude a pour objet une méthodologie de l'apprentissage à l'usage des animateurs.texte imprimé
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Un historique de la relation de l'homme à la nature pose le contexte de la problématique de l'agriculture écologique. L'ouvrage présente une réflexion sur le rapport entre l'homme et la nature, à travers l'agriculture, qui évolue de jour en jour[...]texte imprimé
Valérie Bousquel, Auteur ; Jérémy Beaumes, Auteur ; Angélique Lerouge ; Martine Simon | [Le Caylar] : CPIE Causses méridionaux | Cahiers Techniques du CPIE des Causses Méridionaux, ISSN 2100-4137 | 2008Ce document présente les étapes de création du réseau "Education et sensibilisation à l'environnement", la charte correspondant aux engagements respectifs de ses membres ainsi que son évolution toujours constante pour élargir ses richesses théma[...]texte imprimé
Ce livre aborde, de façon pragmatique, exemples à l'appui, toutes les étapes de la formation : accueil, objectifs, conduite, évaluation, moyens, travail de groupe, étude de cas. Il permet d'analyser différents types de formations (sur le terrain[...]texte imprimé
Kurioz, Auteur ; cicodes, Auteur ; Lafi Bala, Association, Auteur ; AFD Agence française de développement, Auteur | Pool partenaires ACT'ODD | 20235 fiches conseils 1. La première fiche propose une définition de ce que sont les publics que lon appelle « éloignés ». Elle explique ainsi de quelle source ils sont éloignés et de quelle manière. 2. La seconde fiche propose quant à el[...]texte imprimé
Les Ecologistes de l'Euzière, Auteur ; Agence méditerranéenne de l'environnement, Auteur | Prades-le-Lez : Les Écologistes de l'Euzière | 2000texte imprimé
Ce dossier pédagogique propose des pistes pédagogiques pour aborder le thème de l'économie sociale et solidaire, à travers des fiches pratiques et des jeux destinés aux élèves de niveau collège à lycée.Article : texte imprimé
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Les bases de la système selon un plan clair : qu'est-ce qu'un système ? D'où vient la systémique ? Quels sont ses outils ? Comment l'appliquer aux systèmes physiques, biologiques et vivants, aux systèmes sociaux ?texte imprimé
Montpellier : Réseau École et nature éd. janvier 2017Ce guide-ressource a pour objectif d'outiller chacun dans ses projets afin de favoriser la participation des citoyens en vue d'une transition écologique. Différentes méthodologies et des témoignages sont présentés dans le document.document multimédia
Ce cédérom, réunissant la Grèce, l'Espagne, le Portugal, les Pays-Bas et la France, propose plus de 200 fiches relatant des expériences et projets d'éducation à l'environnement urbain.