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Ce document est constitué de 23 exemples danimations réalisées par des enseignants et des animateurs de France-Comté. Loccasion pour vous davoir des idées dactivités pour faire découvrir les tourbières, ou bien aborder des thèmes qui sappro[...]Article : texte imprimé
Irène Mitchell, Auteur |texte imprimé
Jardins partagés ou collectifs, jardins familiaux, jardins dinsertion... Que ce soit au pied des immeubles ou encore dans les écoles, on les trouve partout autour de nous. De plus, qu'ils soient initiatives d'associations ou de collectifs d'hab[...]texte imprimé
Neuville, Christiane, Auteur ; Jean-Paul Mouvier, Auteur ; François Cherrier | 1981Ce numéro "spécial énergies" propose de découvrir les énergies et leurs sources en fabriquant des modèles simples : horloge à poids, moteur à élastique, alternateur, aérogénérateur, machine à vapeur, moulin à eau, moteurs électriques, pile élect[...]texte imprimé
François Lasserre, Auteur | Guyancourt cedex [France] : Office pour les insectes et leur environnement (OPIE) | 2003Plus de 70 jeux et activités sur les insectes sont proposés dans ce document. Chaque jeu ou activité fait l'objet d'une fiche où sont précisés le public visé, la durée, les objectifs, le matériel nécessaire, le déroulement, les trucs et astuces [...]texte imprimé
Dans le cadre de la campagne sur la réduction des déchets 2008, cinq structures - CLCV, France Nature Environnement, Réseau Ecole et nature, réseau des ressourceries et Union nationale des CPIE proposent des pistes d'animations. Pour chaque anim[...]texte imprimé
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Centre permanent d'initiatives pour l'environnement ; Centre permanent d'initiative pour l'environnement des Monts du Pilat ; Centre permanent d'initiatives pour l'environnement-Maison du patrimoine de l'Isle Crémieu | [Lyon] : Union Régionale des Centres Permanents d'Initiatives pour l'Environnement de Rhône-Alpes | [s.d.]Article : texte imprimé
Pascal Mullard, Auteur |L'animation est souvent un travail d'équipe. Mais comment réagir lorsque dans le cadre d'une co-animation les animateurs ont du mal à travailler en équipe ? Comment éviter que l'un prenne le dessus sur l'autre, et si ça arrive, comment y remédier ?objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Jeu pédagogique sur le thème des poissons migrateurs pour des enfants de 6 à 12 ans et de 2 à 6 joueurs seuls ou en équipes. Cette boîte contient un plateau de jeu avec deux faces de jeux différents. Face A : le joueur est dans la peau d'un p[...]Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'animation, n° 127 - Mars 2012 - L'affectif dans la relation au public
2012Dossier pro : Quelle place pour l'affectif dans la relation au public ? Bon à savoir : Les enjeux du suivi sanitaire en ACM Dossier action : Monter des animations à partir de musiques enregistrées Fiches techniques : jeux sur les thèmes "joue[...]Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'animation, n°224 - décembre 2021 - Valoriser le jeu de société en animation
2021Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'animation, n°226 - Février 2022 - Eduquer aux média et à l'informations
David Jecko, Directeur de publication | 2022Dossier pro : "Pourquoi et comment parler de l'actualité aux jeunes ?3 Dossier direction : "Bien gérer l'information au sein de l'équipe d'animation." Dossier bon à savoir : "Utiliser des images, des films, des musiques, des textes en ACM."Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'animation, n°230 - Juin - Juillet 2022 - Des colos, pour tous et pour le plaisir
David Jecko, Auteur | 2022Dans ce numéro se trouve : Un dossier pro : Des colos, pour tous et pour le plaisir ! Bon à savoir : Transporter des enfants en minibus Dossier action : Vivre une journée ou un séjour dans l'espace + Différents articles, interview et test.Bulletin : texte imprimé
Le journal de l'animation, n°231 - Septembre 2022 - Des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans
2022les articles principaux de la revue : Dossier Action : Des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans Dossier pro : Pratiquer une autorité éducative et juste en ACM Métier : Comment accompagner un jeune professionnel ? bon à savoir : Du nouvea[...]