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Bernard Porcher, Auteur ; Christiane Letemplier, Collaborateur ; Ignace Rak, Collaborateur | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1996Article : texte imprimé
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Jacques Trémintin, Auteur |Une interview d'Angélique del Rey, enseignante en philosophie qui s'est distinguée par l'écriture de plusieurs ouvrages critiquant les méthodes pédagogiques fondées sur l'évaluation et la notion de compétence. Elle dénonce notamment un recul de [...]texte imprimé
Ce livre aborde, de façon pragmatique, exemples à l'appui, toutes les étapes de la formation : accueil, objectifs, conduite, évaluation, moyens, travail de groupe, étude de cas. Il permet d'analyser différents types de formations (sur le terrain[...]texte imprimé
Solange Sanchis, Auteur ; Lysia Ménard, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre, ISSN 1776-5226 | 2010Ce cahier pédagogique offre aux enseignants de maternelle (petite, moyenne et grande section) les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente avec les programmes. Il le décrit précisément, de sa conception jusqu'à son évaluation. L'en[...]texte imprimé
Agence de la transition écologique, Auteur | [Angers] : ADEME, Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie | 2012Ce document montre les différentes approches existantes du changement climatique et explique comment amorcer une nouvelle politique d'adaptation au changement climatique selon le territoire étudié, au niveau de la France comme au niveau internat[...]texte imprimé
Les Petits Débrouillards, AuteurCe document propose des fiches pratiques pour monter un projet en se penchant sur les moyens humains et d'actions. Il montre comment un projet peut être mené à travers différentes étapes : trouver les acteurs et leur rôle, déterminer les actions[...]