| Titre : | Favoriser la constitution d'un réseau organisé d'acteurs à travers la réalisation d'un état des lieux : exemple de l'éducation à l'eau en Languedoc-Roussillon |
| Auteurs : | Eléonore Durin, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Format : | pag. mult. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | ED 02 (Pédagogie / méthodologie) |
| Catégories : |
Ch Atlas > CONTINENTS ET PAYS > EUROPE (CONTINENT) > FRANCE > LANGUEDOC-ROUSSILLON Ch Education - Formation > EDUCATION > EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT Ch Mots-outils > ETAT DES LIEUX Ch Sciences de la Terre > GEOGRAPHIE PHYSIQUE > HYDROGRAPHIE > HYDROLOGIE > EAU |
| Résumé : | L'éducation à l'environnement est un domaine particulier qui s'appuie sur des réseaux d'acteurs véhiculant des valeurs d'action collective et d'horizontalité. L'eau est un enjeu majeur en Languedoc-Roussillon et de nombreux acteurs, associations comme gestionnaires, travaillent sur cette thématique.ayant constaté une volonté d'échanges entre ces acteurs et un besoin de visibilité sur ce foisonnement d'initiatives, le GRAINE LR a souhaité réaliser un état des lieux permettant à la fois de mieux connaître les pratiques d'éducation à l'eau en LR et d'amorcer une mise en réseau afin de créer un réseau régional. La question qui a guidé l'ensemble de ce travail est la suivante : comment la réalisation d'un état des lieux des pratiques d'éducation à l'eau en Languedoc-Roussillon favorise-t-elle la construction d'un réseau d'acteurs organisés ? |
| Public concerné : | Scientifique/Educateur |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 104483 | ED 02/106 | Mémoire | GRAINE Occitanie | Education | Disponible |
