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Ouvrages de la bibliothèque en indexation NA 01.1 (21)
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Ce guide donne aux gestionnaires de sites des éléments pour l'accueil des personnes handicapées, et propose : des fiches méthodologiques permettant d’envisager de rendre accessible le site et/ou les prestations ; des fiches techniques présentant[...]texte imprimé
Recueil de fiches techniques par handicap et d'exemples d’activités adaptées sur les sites naturels.texte imprimé
IREPS (Auvergne Rhône-Alpes), Auteur | 2022Cet outil-expo est composé de 25 panneaux répartis en 4 types d’enjeux : santé, environnement, justice sociale, éducatif. Cet outil expo permet d'échanger sur les enjeux et les pratiques de l’éducation dehors. A destination des professionnels qu[...]texte imprimé
IREPS (Auvergne Rhône-Alpes), Auteur | 2022Livret d'accompagnement des panneaux de l'exposition "Allons dehors ! Les enjeux pour la santé et l’environnement de l’éducation dehors"texte imprimé
Kristel Lucas, Auteur ; Marie-Christine Mathieu, Illustrateur ; Mélanie Lalancette, Monteur | Nature Québec | 2019Ce manuel est conçu pour accompagner des enseignants et des écoles afin de verdir les cours d'écoles et les aménager pour pouvoir faire classe dehors. Il propose plusieurs étapes et des ressources complémentaire pour faire classe dehors.texte imprimé
Anne-Louise Nesme, Auteur | 2020Enfance et nature se conjuguent trop peu souvent ensemble. Nos modes de vie et nos représentations ont peu à peu contribué à cette dissociation. Sans l'avoir choisie, sans même parfois en avoir vraiment conscience, nous autres - parents ou profe[...]texte imprimé
Corine Martel, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur | 2022"A la jeune Isabelle qui, dans la pièce de Jean Giraudoux Intermezzo (1933), a décidé de faire classe dehors, l'inspecteur explique que "le plafond dans l'enseignement, doit être compris de façon à faire ressortir la taille de l'adulte vis-à-vis[...]texte imprimé
Caroline Guy, Auteur | 2022Pour la que la scolarité se poursuive durant la crise sanitaire, certains établissements ont mis en place l'école en plein air. Et si, le confinement terminé, on conservait ce modèle éducatif où les enfants apprennent non plus assis sur des chai[...]texte imprimé
Nathalie Roux, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Je me lance en classe, ISSN 2803-6646 | impr. 2021Recréer un lien fort entre les enfants et la nature est un enjeu essentiel pour leur épanouissement mais aussi pour l'avenir de notre société. Or, apprendre de et par la nature est possible, que l'on soit à la campagne ou en ville, avec de grand[...]texte imprimé
Les écrans, la peur du risque, la diminution des espaces verts... Nos enfants, qu'ils résident en ville ou à la campagne, sont toujours plus coupés de la nature. Pour cause : en France, celle-ci n'est pas pensée comme prioritaire dans l'éducatio[...]texte imprimé
Frédéric Plénard, Auteur ; David d' Équainville, Collaborateur | Monaco : Éditions du Rocher | DL 2020Nos enfants ont besoin d'être au contact avec la Nature pour s'épanouir. Et... la Nature a elle aussi bien besoin d'une nouvelle génération qui la connaisse et qui la défende ! Frédéric Plénard a accompagné des groupes d'enfants et de jeunes pou[...]texte imprimé
Comment faire classe dehors ? Découvrez un livre concret et inspirant pour vous aider à ouvrir votre classe sur l'extérieur et à reconnecter vos élèves à la nature ! Enseigner dehors ?Vous êtes enseignant et vous aimeriez qu'une plus grande part[...]texte imprimé
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Ce document comprend 10 fiches pédagogiques sur l'eau (la nappe phréatique), les milieux naturels et paysages (le paysage karstique), l'atmosphère et l'effet de serre, la pollution de l'air, l'évolution de la législation en environnement (conven[...]texte imprimé
Observatoire régional de l'environnement de Franche-Comté, Auteur | 2001Ce document comprend 10 fiches pédagogiques sur les milieux naturels et paysages, la faune et la flore (fourmi et lynx boréal), l'épuration des eaux usées, le bruit, le bois énergie renouvelable, les énergies de demain, les déchets.
