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AGENDA 21
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Programme adopté à Rio en 1992 ; fixe des actions pour le XXI siècle en matière de développement durable
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Michel Hortolan, Directeur de publication ; Annie Bauer, Auteur | [Villiers-en-Bois] : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (IFREE) | Les livrets de l'IFREE | DL 2011Ce livret présente dans une première partie les pratiques actuelles en matière d'accompagnement des démarches de développement durable des collectivités : présentation de 16 expériences d’accompagnement de collectivités dans la mise en œuvre de[...]document projeté ou vidéo
Luc Millet, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Peltier, Scénariste ; Léna Leducq, Scénariste ; Mathieu Perdoncin, Compositeur | Dijon : Éducagri éd. prod., éd., distrib. | cop. 2008A travers l'exemple du lycée agricole Jules Rieffel, à l'ouest de Nantes, la mise en place d'un agenda 21 nécessite une démarche précise : engagement institutionnel, ancrage dans le territoire, démarche du lycée et actions mises en place.document projeté ou vidéo
Ce film présente quelques actions menées dans le département de l'Hérault et s'inscrivant dans l'esprit du développement durable et de l'agenda 21 du Conseil général de l'Hérault : aménagement du port de Vendres, tri des déchets sur le chantier [...]texte imprimé
Nelly Serre, Auteur | Besançon : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | Ressources formation, ISSN 1159-411 | DL 2006Ce livre donne des outils méthodologiques ainsi que des pistes d'actions pour aider chaque établissement dans la mise en place d'un Agenda 21.document projeté ou vidéo
Luc Millet, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Peltier, Scénariste ; Léna Leducq, Scénariste ; Mathieu Perdoncin, Compositeur | Dijon : Éducagri éd. prod., éd., distrib. | cop. 2009A travers l'exemple du lycée Jules Rieffel, à l'ouest de Nantes, qui a mis en place un agenda 21, ce film montre les leviers et les freins d'une démarche d'agenda 21.Article : texte imprimé
Michel Hortolan, Auteur ; Véronique Scamps, Auteur |- Les agendas 21 scolaires : l'éducation se saisit des enjeux - Les agendas 21 scolaires : une dynamique interne à la rencontre d'un territoiretexte imprimé
Cet ouvrage a pour objectif de donner aux enseignants et à la communauté éducative un cadre méthodologique précis accompagné d'outils pédagogiques clés en main mais personnalisables ayant fait l'objet d'une pratique validée. Huit cahiers métho[...]texte imprimé
La politique des vingt plus grandes agglomérations françaises en matière de développement durable : transport, logement, urbanisme, marchés publics, déchets...texte imprimé
Actes des 2èmes rencontres nationales en éducation à l'environnement urbain (Arras, décembre 1998). Echanges d'expériences, témoignages, ateliers.texte imprimé
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Lille cedex [France] : Espaces naturels régionaux Les cahiers techniques d'Espaces naturels régionaux 2010Ce cahier explique ce qu'est un agenda 21, un agenda 21 scolaire, le cadre pédagogique, la démarche pour la mise en oeuvre d'un agenda 21 scolaire ainsi que des témoignages sur des agendas mis en place.texte imprimé
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Benjamin Cristini, Auteur |texte imprimé
Comité 21, Auteur | 2007Ce document présente le deuxième volet du programme "Education au développement durable". Il consiste à accompagner les collectivités dans leur contribution à l'éducation au développement durable des jeunes et des familles. Il propose des recomm[...]Article : texte imprimé
Christophe Dubois, Auteur |
