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Ouvrages de la bibliothèque en indexation AM 04.3 (10)
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Elisabeth Lesteven, Directeur de publication | Muttersholtz [France] : Ariena | Cahiers d'Ariena | DL 2011A travers le thème de l'urbanisme, ce cahier pédagogique aborde les questions de l'habitat, de l'étalement urbain et du vivre ensemble. Le guide pédagogique destiné à l'éducateur accompagne le cahier de l'élève. Public : CM1, CM2.texte imprimé
Carrefour national des praticiens de la sensibilisation et de l'éducation à l'environnement urbain, Auteur | Montpellier : APIEU Montpellier-Mèze | 1993Actes des 1ères rencontres nationales en éducation à l'environnement urbain. Témoignages, échanges d'expériences et conférences.texte imprimé
Fédération nationale des clubs CPN, Auteur | Boult-aux-Bois : Fédération nationale des clubs CPN | 1997Un livre pour connaître, favoriser et protéger la nature en milieu urbain : 25 actions à mener au coin de sa rue.texte imprimé
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Renée Kayser, Auteur ; Kayser, Bernard, Auteur ; Pierre Ballouhey, Illustrateur ; Hélène Appell-Mertiny, Illustrateur | Toulouse : Éd. Milan | 1991Ce document s'adresse aux enfants de 7 à 12 ans pour découvrir la ville, l'architecture, le quartier, s'orienter, la nature en ville. Des petites expériences, manipulations et jeux agrémentent l'ouvrage.objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Département du Tarn 2021Un jeu-support, destiné aux professionnels, animateurs d'ateliers collectifs, qui aide à mieux maîtriser sa consommation d'Énergie et d'Eau dans son logement. Il permet de se familiariser avec la réglementation, la gestion de ses factures d'éne[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage, quatorze projets d'écoquartiers sont présentés et resituer dans la ville ou l'agglomération de communes qui les ont programmés.texte imprimé
APIEU - Territoires de Montpellier, Auteur ; Gabriel Pinte-Bouquet, Secrétaire | Montpellier : Atelier permanent d'initiation à l'environnement urbain (APIEU) | DL 2005texte imprimé
Cet ouvrage capitalise l'expérience acquise par les auteurs : comment exploiter pédagogiquement le thème de la ville en Français, en Éducation civique, en Histoire-Géographie, en Sciences et en technologie ou en Éducation artistique, à travers [...]texte imprimé
L'occupation du sol ne doit pas conduire à dégrader l'état des eaux et à remettre en cause l'atteinte de leu bon état. Ce document explique comment lutter contre l'imperméabilisation des sols.
