| Titre : | Dossier pro - Cités éducatives : quelle place pour les équipes d'animation (2025) |
| Auteurs : | Isabelle Wackenier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal de l'animation (n°253, septembre - octobre 2025) |
| Article en page(s) : | p. 22-33 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | PER (Périodique) |
| Catégories : |
Ch Administration - Droit - Gestion > GESTION > COOPERATION Ch Administration - Droit - Gestion > GESTION > PARTENARIAT Ch Economie > FINANCE-FISCALITE > GESTION FINANCIERE > FINANCEMENT Ch Education - Formation > EDUCATION Ch Education - Formation > FORMATION Ch Sciences Humaines > PSYCHOLOGIE > METHODE PSYCHOLOGIQUE > TECHNIQUE DE GROUPE > ANIMATION |
| Résumé : | Lancée en 2019, la démarche des Cités éducatives vise à fédérer tous les acteurs d’un territoire pour mieux accompagner les enfants et les jeunes des quartiers populaires. Présentée comme un cadre propice à la coopération et à l’innovation éducative, elle bénéficie de financements importants et d’un soutien politique fort. Mais derrière cette ambition, l’innovation promise n’est pas toujours au rendez-vous et les déséquilibres dans la gouvernance freinent l’implication de tous. |
| Public concerné : | Educateur |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 106213 | PER | Revue | GRAINE Occitanie | Périodiques | Disponible |
