Titre : | Panique à Transischool : un jeu d'enquête pour impulser le changement ! |
Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
Editeur : | Bio Consom'acteurs, 2021 |
Autre Editeur : | Artisans du Monde |
Format : | 23 cm |
Index. décimale : | CO 05 (Consommation) |
Catégories : |
Ch Culture - Loisirs - Patrimoines > LOISIR > JARDINAGE > JARDIN Ch Ecologie > PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT > ECOCITOYENNETE Ch Economie > ECONOMIE > CONSOMMATION Ch Economie > ECONOMIE > ECONOMIE INTERNATIONALE > MONDIALISATION Ch Economie > ECONOMIE > PRODUCTION > PRODUIT FINI > TEXTILE > VETEMENT Ch Economie > SECTEUR D'ACTIVITE > SECTEUR TERTIAIRE > COMMERCE > COMMERCE EQUITABLE |
Résumé : |
Au travers dun jeu denquête par équipe, les jeunes sont plongé·es dans les rouages de la mondialisation. Cinq chemins, ponctués dénigmes et dindices à collecter, leur feront découvrir les enjeux associés à des univers de leur quotidien (petit-déjeuner, vestiaire, cantine, jardin, salle de bains). Animé par une ou deux personnes, « Panique à la TransiSchool ! » permet aux joueurs et aux joueuses, en partant de leur quotidien, dacquérir des connaissances sur le monde qui les entoure, de favoriser un esprit critique sur le système économique dominant, de découvrir les alternatives et surtout, de les inviter à passer à laction pour participer à une transition écologique et solidaire !
« Panique à la TransiSchool ! » est un outil pédagogique mis à la disposition des enseignant.e.s et des animateur·trice·s, pour sensibiliser les jeunes entre 11 et 15 ans. Il est innovant et a été conçu et réalisé par la Fédération Artisans du Monde et Bio Consom'acteurs dans le cadre du programme Fair Future d'éducation au commerce équitable, avec le soutien financier de l'AFD. |
Note de contenu : |
Le coffret contient :
- Un guide d'animation - 66 cartes -Une affiche en format A1 |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
301914 | CO 05/18 | Jeu | CPIE Gard | Economie | Disponible |