Titre : | L'environnement sonore à l'école agis-sons ! : dossier pédagogique, niveau fondamental |
Auteurs : | Empreintes, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Bruxelles [Belgique] : Bruxelles Environnement |
Format : | 75 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | EV 07 (Bruit) |
Catégories : |
Ch Droit de l'environnement > DROIT DE L'ENVIRONNEMENT > LUTTE CONTRE LE BRUIT Ch Droit de l'environnement > DROIT DE L'ENVIRONNEMENT > LUTTE CONTRE LE BRUIT > BRUIT |
Résumé : |
Spécialement conçu pour aborder en classe une réflexion sur la façon dont lenvironnement sonore a un impact sur les apprentissages, la dynamique de groupe et la santé, ce dossier propose une démarche en quatre étapes :
- Sensibiliser : les élèves réapprennent à entendre les bruits qui les entourent, à identifier les sources de bruit dans lécole, à comprendre les caractéristiques physiques du son. - Agir : les élèves distinguent les bruits liés au matériel de ceux consécutifs aux comportements. Ils découvrent et expérimentent des trucs et astuces pour modifier les impacts sonores à ces deux niveaux. - Communiquer : les élèves sortent de la classe et sensibilisent les autres acteurs de lécole. Ils les informent de leurs découvertes et des solutions quils ont mises en uvre. - Evaluer/Pérenniser : le groupe prend du recul sur ses réalisations, se fixe dautres objectifs comme par exemple organiser des moments marquants pour attirer régulièrement lattention sur la qualité de lenvironnement sonore.(résumé BDD Réseau Idées) |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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105126 | EV 07/22 | Document électronique | GRAINE Occitanie | Environnement | Disponible |
Documents numériques (1)
http://www.environnement.brussels/thematiques/bruit/lecole/outils-pedagogiques-sur-le-theme-du-bruit URL |